音乐课堂教学中教师如何促进心理和谐

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摘要 音乐教学中的钢琴教学,由于钢琴的特殊性,其教学形式难以多样化,除了音乐会欣赏等形式外,更多拘泥于琴房这个狭小的“方寸”之地,课堂教学成为钢琴教育的主渠道。因此,如何促进钢琴课堂教学中教师的心理和谐,是钢琴教学成功的重要保障。
作者 刘佳
机构地区 不详
出处 《教学与管理:理论版》 2007年11期
出版日期 2007年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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