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浅谈小学科学实践活动中培养学生科学素养的策略研究

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摘要摘要：在小学科学教学中，为了给学生提供更广阔的学习和实践平台，发展学生的科学素养，提高对科学实践活动的重视程度，精心组织和设计科学实践成为教学重点。小学科学教师要坚持理论与实践相结合的教育原则，合理安排科学实践活动，让学生在参与实践活动的过程中进一步积累科学知识，培养科学素养，感受科学学习的魅力和乐趣。

DOI 54kkkxle4k/5538381

作者林嘉影

机构地区广州市番禺区市桥实验小学 511400

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词小学科学实践活动科学素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）