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微探校园欺凌施暴者的人格障碍及其干预机制

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摘要摘要：校园欺凌的现象在各阶段的学校中都普遍存在，校园欺凌会对于被欺凌的对象造成明显的心理影响，这种消极影响很有可能会造成被欺凌者终身的性格缺陷。制止校园欺凌的现象是我国教育领域中重要的一项任务，要想达到减少甚至杜绝校园欺凌的目标，首先要做到的就是了解分析校园欺凌施暴者的人格缺陷，这样才能够对症下药来对于此种行为进行干预，从而减少此种现象的发生，所以本文将要对于此话题进行分析探讨，首先提出校园欺凌施暴者的人格障碍点，然后提出针对这些障碍的干预机制。

DOI g4qrrz19j8/5534348

作者罗明坚

机构地区广西南宁市宾阳县新桥镇三友学校林堡教学点 530401

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词校园欺凌人格障碍人格缺陷干预机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2021年15期

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