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流行音乐进入初中课堂的现状研究与实践研究

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摘要摘要：随着我国教育事业不断发展，教育部门越来越注重学生综合素质培养。初中音乐属于艺术类学科，可以有效提升学生们的音乐素养以及对艺术作品的鉴赏能力、审美能力，对培养学生综合素质具有促进作用。流行音乐与传统音乐存在一定差异，与课堂音乐相比较，流行音乐更具有灵动性，也更容易引起学生们的兴趣。如何让流行音乐走进初中课堂，提高音乐课堂的教学质量成为广大中学音乐教师关注的重点问题。本文就关于流行音乐进入初中课堂的现状展开分析，提出切实可行的实施方案，旨在促进中学生综合素质的提升。

DOI rdx3vlg5dl/5511797

作者蔡琼梅

机构地区广东省惠州市博罗县罗阳第一中学广东省惠州市 516100

出处《百科论坛电子杂志》 2021年23期

关键词流行音乐初中课堂现状与实践

分类 [][]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）