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大数据分析下的数学课堂教学策略

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摘要摘要：为消除传统教学的弊端，改变教学现状，根据我国的具体国情，实施新课程改革，综合教学实践，新课改的实施促进了教育质量的提高，但在我国大部分地区仍然存在着传统的教学方法，这些方法阻碍了新课改实施的进步。数学是高中的一个重要课题，因此数学教学方法的改革显得尤为重要。大数据的应用是数学教学改革的一部分。数学课堂大数据的应用非常重要，它能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。本文提出了新课程理念下高中数学教学评价的一些方法，旨在总结数学课堂的教学经验，为今后的数学教学提供参考。

DOI 34g7pry849/5507907

作者赖伟兴余小星

机构地区广东省湛江市遂溪县大成中学广东遂溪 524300

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词高中数学大数据教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）