首页 > 《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 > 2007年4期 > 数学教师的教学思维

数学教师的教学思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、数学教师的教学思维及其组成部分。数学教师的教学思维是数学教师对数学教学活动的理性认识，是数学教师和数学教学对象、内容、环境等交互作用的内在理性活动，是数学教师把数学知识的学术形态转换为教育形态的意识与能力。数学教师的教学思维是更“着重于满足学生的教学思维，而不是只针对教师本身或者学科的思维”。

DOI 3j7mkolgj1/541053

作者李长鹏

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2007年4期

关键词数学教师教学思维数学教学活动教育形态组成部分教学对象

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）