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指向初小衔接的小学六年级英语教学策略谈

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摘要 [内容摘要] 扎实有效的初小英语教学衔接工作，是确保小学生在进入初中阶段的英语学习之后，尽快适应初中阶段英语学习节奏，尽快融入初中阶段英语学习氛围的一条有效途径。一旦出现衔接出现问题，小学生在进入初中阶段的英语学习之后，就会出现各种不适，如，学习吃力、缺乏兴趣、甚至厌学等。因此，小学六年级英语教师必须要有的放矢、卓有成效地做好初小衔接工作。本文将主要围绕“学习方法衔接、学习习惯衔接以及语言知识衔接”三个方面，详细论述指向初小衔接的小学六年级英语教学策略。

DOI ojz3z3eyd5/5401022

作者刘莎

机构地区深圳市宝安区塘尾万里学校

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词 [] 初小衔接小学六年级英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）