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传承传统文化，链接古今——以初中语文传统文化教育渗透为例

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摘要摘要：中华传统文化历经数千年的岁月传承至今，有着丰富的内涵和深刻的意义，是中华民族最重要的文化瑰宝，值得我们学习、传承并弘扬。随着教育改革的不断落实，时代对语文课堂也提出了更多的要求。所以，将传统文化渗透到语文课堂中是一项重要的教学改革举措，也是提升语文课堂质量，适应时代需求的关键措施。本文就初中传统文化教育渗透的意义进行了系统的总结，提出了一系列应当采取的有效策略，希望能够为初中语文教师的教学工作提供借鉴意义。

DOI 2d3xy66gd9/5316219

作者马雪梅

机构地区四川省西昌市高草初级中学 615000

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词初中语文传统文化意义有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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