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传承传统文化，链接古今——以初中语文传统文化教育渗透为例

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摘要摘要：在进行传统文化的传承中，语文教学是其中很重要的一个途径，同时语文教学也承担着很大的责任。从语文教学的内容和特点出发，教师也应该积极地在日常教学中渗透传统文化，促进学生多方面能力的发展。但是从当前的教学情况来看，教师普遍缺乏对古文化的了解，也没有深层次地去了解传统文化，这就阻碍了传统文化的传承。语文教师应该积极地转变自己的教学方法，让学生在潜移默化中获得提升，从而更好地感受传统文化的精髓。鉴于此，本文对初中语文传统文化教育的渗透策略进行了探索。

DOI pj0v0p7vdy/5136975

作者石顺钬

机构地区通道侗族自治县牙屯堡中学湖南怀化 418500

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词初中语文传统文化教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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