初中生物教学中培养学生的核心素养的方法探究

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摘要 摘要: 随着当今社会的快速发展,教学改革的不断推进,生物学是以科学教材为媒介,以课堂教学为主要载体对初中学生的主要素养进行培养。初中生物学教学包含生命观念、理性思维、科学探究、操作技能等多方面,可以全面培养学生的核心素养。学生通过学习丰富的生物理论知识提升对科学素养的认知,提升其解决问题、处理问题的分析能力和逻辑思考能力。
机构地区 滨州市渤海中学
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)