首页 > 《中小学教育》 > 2021年06期 > 小学音乐课堂上的情感体验

小学音乐课堂上的情感体验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：每一首乐曲中都饱含情感。在小学音乐课堂教学实践中，教师可以通过音乐课堂上的情感体验，对学生进行教育引导，帮助学生在音乐艺术的情感体验感受中建立音乐艺术学习兴趣，提升音乐艺术学习效果。经过情感体验的深刻感悟，学生不仅能够积极参与到课堂中，还能够结合教师的引导取得良好的艺术学习效果。

DOI pd5g7e1mj7/5269371

作者陈淑平

机构地区湖南省长沙市浏阳市青草中学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学音乐情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王昆. 以情感体验引领音乐课堂——小学音乐课堂情感体验式教学模式探讨.教育学,2020-10.
2张雪. 情感教学在小学音乐课堂上的运用.教育学,2017-12.
3王冰清. 情感教育在小学音乐课堂上的构建策略.教育学,2024-04.
4施静敏. 体验式音乐教学活动在小学音乐课堂上的践行.教育学,2023-02.
5,夏冰心. 体验式音乐教学活动在小学音乐课堂上的践行.教育学,2023-11.
6马莉. 体验式音乐教学活动在小学音乐课堂上的践行.教育学,2024-01.
7黄健敏. 体验式教学在小学音乐课堂上的实践运用.,2023-04.
8孙英豪. 初中音乐课堂中情感教育的体验.,2022-07.
9邰津津. 初中音乐课堂中情感教育的体验.教育学,2010-11.
10刘晓春. 努力塑造富有情感体验的音乐课堂.教育学,2016-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐情感体验

返回顶部