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中国文化融入幼儿园课程的理论与实践研究

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摘要摘要：教育本身具有继承和弘扬民族优秀传统文化的功能。将中华优秀传统文化融入幼儿园课程实践，不仅可以丰富幼儿园教学资源，提高幼儿园教育教学质量，而且可以促进幼儿身心健康发展，这是人类文化在幼儿教育中发展的一个重要方向。重视将中华优秀传统文化融入幼儿园课程的原则，积极探索具体的实施策略。

DOI odwn5k7vdk/5268556

作者杨洋

机构地区（新疆克拉玛依市独山子区第二幼儿园，新疆克拉玛依 838600）

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词中国传统文化幼儿园课程实践融入原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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