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如何在物理课堂上践行“让学引思”理念
如何在物理课堂上践行“让学引思”理念
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摘要
摘要:基于现实课堂问题,引入“让学引思”理念,反思古今教师在教学中扮演的角色,将“让学引思”的教育理念运用于物理课堂教学。践行“让学”理念,让课堂变为学堂;践行“引思”理念,让学生成为课堂的主体,弥补物理课堂教学存在的不足,从而构建高效的物理课堂。
DOI
g4qgrgzrd8/5206672
作者
周刘嘉
机构地区
南京信息工程大学 教师教育学院 江苏 南京 210044
出处
《中国教工》
2020年20期
关键词
让学引思
理念
物理课堂
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年20期
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