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小学音乐教学中创造教学的策略研究

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摘要摘要：在小学音乐的教学实践过程当中，我国最普遍的方式就是班级化的教学手段，因为这种教学模式十分符合我国当下的教学现状，由于受到我国教育国情的影响，班级形式的教学手段在小学音乐课堂授课过程当中，能够发挥更加可观的教学效果，从而能够帮助音乐教师通过课堂创新来实现自身教学课堂更高的教学效率。

DOI 3j7k7ppwd1/5206229

作者初春葳

机构地区黑龙江省克东县宝泉镇文昌明德小学 164831

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学音乐创造教学策略探究课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）