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浅谈信息技术与初中物理实验教学的整合

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摘要摘要：信息技术在当前社会的经济建设与商业活动中得到较为广泛的应用，自上世纪九十年代起，信息技术开始被应用于教育领域的学生教学工作。从现阶段的教育理念与教学工作发展需求的角度上看，教学质量追求与教学效率追求是当前教学工作普遍的特征。初中物理教学工作在理论内容与教学目标上较为注重学生的基础教育、思维教育以及动手实践教育，信息技术与该教学科目相结合，能够使学生在现代化的教学环境中进行理论与实验内容上的学习。本文在结合信息技术的发展情况、教学应用情况等方面上，对其在物理实验教学工作中的应用手段进行了多角度研究，旨在通过相关研究成果改善并提高当前实验教学工作的质量。

DOI ojz6v3xed5/5152170

作者宋涛

机构地区江苏省苏州市吴江区梅堰中学 215225

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词物理实验信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）