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互动式教学模式在小学道德与法治课教学中的应用

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摘要摘要：在素质教育的背景下，道德与法治课程越来越受到关注。道德与法治教学是帮助学生健全人格，形成法治意识的重要途径，对于学生成长与发展至关重要。传统的教学模式缺少互动性，不利于学生的学习，影响课堂教学质量的提升。基于此，本文结合实际教学，就互动式教学模式在小学道德与法治课教学中的应用展开了探究，旨在提升小学道德与法治教学的质量和有效性，促进学生的健康成长和全面发展。

DOI pj0vlx8vdy/5144727

作者马顺云

机构地区四川省盐边县红果彝族乡中心学校四川盐边617100

出处《中国教师》 2020年35期

关键词互动式教学模式小学道德与法治应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）