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刍议三学课堂下初中数学课前预习活动

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摘要摘要：初中数学课前预习活动是提高学习质量的重要方式，数学教师应当依据地域教学特色与学校的特点，秉持三学课堂精神，选择合适的方案，引导学生开展高效的课前预习活动，为后续的知识学习奠定良好的基础。本文基于三学课堂精神，分析并提出了初中数学课前预习的教学策略，结合具体的活动案例来验证策略的可行性，为创造适合学生健康、快乐成长的课堂提供建议。

DOI 5jo7p7nzdv/5137736

作者桑春国

机构地区江苏省连云港市灌南县长茂中学

出处《中国教师》 2021年02期

关键词三学课堂初中数学课前预习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）