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小学数学导学案的设计探究

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摘要【摘要】小学数学教师在课堂上使用导学案能让学生积极思考、自主探究，能大大提高学生学习的积极性及培养学生的学习能力。导学案的设计应以课程标准、教师教学用书以及课本为载体。导学案的设计一般包含：学习目标、自学指导、当堂训练、当堂检测四个环节。

DOI kd2y7n50j6/5129762

作者何桂银

机构地区广州市增城区增江小学

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学数学导学案设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）