首页 > 《教育学文摘》 > 2011年12期 > 遏制语文课堂“情感游离”现象

遏制语文课堂“情感游离”现象

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文课堂教学中，出现了“情感游离”现象。本文对“情感游离”的现状及成因作出了探析，可利用“无间课堂”构建师生良好的情感心理氛围，对文本进行深耕，有效遏制情感游离，促成人本与文本融合，引发言语生命的自悟和顿悟，形成和谐共赢的语文课堂。

DOI pd55p2emd7/4188195

作者彭庆兵

机构地区彭庆兵江苏省连云港市锦屏中心小学222000

出处《教育学文摘》 2011年12期

关键词 &ldquo 无间课堂&rdquo 情感游离和谐共赢

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）