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巧用思维导图助力教学

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摘要【摘要】思维导图搭建了教与学交往互动的平台，教师“ 单元构架图”是学生准确理解概念的基础，学生利用思维导图进行学习，思维是发散的，创新的，是动态生成的，反过来又促进教师“ 单元构架图”的不断完善，实现教学相长与共同发展。笔者尝试借力“思维导图”，以“单元构架图”的教学设计为路径，促进教师有效教学和学生有意义学习取得了显著成效。

DOI kd2ygk50j6/5100386

作者潘瑞兰

机构地区浦江县七里中心小学浙江省浦江县 322200

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词思维导图小学数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）