摘要
摘要：初中学生阅读能力的提高是语文教师在教学过程中非常重要的一个环节。每个学生的阅读能力的高低是不一样的，因此，教师便需要利用学生不同的特征以及个性对其进行相应的教学，通过因材施教的方法培养学生的学习能力提升与学习习惯养成。尽可能的让所有学生都能从同一节语文课程中有所收获。其次，当代中学生的见识力和理解力是非常强的，教师在开展教学工作的过程中，需要结合多元化的教学模式对学生进行引导，才能让学生在学习过程中感受到一定的学习兴趣，在此，教师可辅助学生掌握更多的阅读方法。另外，语文教师在初中语文教学中还应适应新课改的要求，提升初中学生语文阅读的核心素养，引导学生从教室里走向教室外，增加训练学生自觉自主探索有效的阅读方式。
出版日期
2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
