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构建数字化音乐课堂增强小学音乐课堂趣味性

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摘要摘要：数字化教育是当今教育领域的热门话题。在小学阶段，音乐课程对培养学生的审美能力、情感表达以及团队合作精神至关重要。然而，传统的音乐课堂往往缺少趣味性，导致学生对音乐产生厌倦感。因此，本文从创设音乐教学情境、提升音乐教学效率以及打造互动化游戏音乐课堂三个角度，针对如何构建数字化音乐课堂展开探讨，以期增强小学音乐课堂的趣味性，促进小学音乐教育事业更好发展。

DOI 3j761vv541/7751653

作者孙李扬

机构地区苏州工业园区新城花园小学 215021

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词小学音乐数字化课堂趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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