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提高小学音乐课堂合唱教学有效性策略探讨

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摘要摘要：合唱作为小学音乐课堂教学的主要内容，引起了教师们的广泛关注。提高合唱教学的有效性，对于学生德智体美全面发展目标的实现来说可以起到一定的促进作用，当然，更利于基础教育现代化进程的加快，促进着我国整体教育水平的持续增长。音乐课堂的合唱教学讲究方式方法，看重时机选择，因此，培养学生的浓厚兴趣，调动他们主动探究的积极性显得至关重要，本文简要总结了几项音乐合唱教学的有效策略。

DOI 3j7kw95md1/5049529

作者张利娜

机构地区江苏省昆山市千灯镇炎武小学 215341

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词小学音乐合唱教学有效性教学策略随着社会的不断进步和发展，人们对精神层面的追求也越来越高。人们开始学会享受生活，享受音乐带来的乐趣。作为一种多样的歌唱形式及其重要存在形式，人们越来越欣赏不同声纹高低音调磨合而产生的迷人嗓音。特别是在小学阶段，对学生进行特殊的声乐艺术训练，不仅可以培养他们的音乐审美能力，而且还可以培养他们在小学音乐教学中的个人魅力。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）