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小学高年级语文阅读写作一体化培养策略探究

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摘要内容摘要:在素质教育的高速发展下，小学教师逐渐将教学注意力转向学生的全面发展。对于小学语文而言，其中蕴含着丰富的哲理以及人文知识，通过培养学生阅读能力和写作能力的方式进行小学语文教学，可以将该学科的德育功能充分发挥，为学生的健康发展铺好路。因此教师在语文教学中应结合自身的实践，不断总结规律,探索出培养学生将阅读与写作进行融合的一体化教学的方法。以此提高小学高年级的写作能力，促进小学生的全面发育，为我国的教育培养工作的发展添砖加瓦。

DOI lde8r29nd3/5042817

作者黄惠嫦

机构地区斗门区乾务镇五山中心小学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学语文阅读写作一体化培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）