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社会主义核心价值观有效融入初中道德与法治课程的教学思考

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入发展，越来越要求教师在开展教学的过程中，不能够仅仅局限于教材中的基础内容，提升学生的综合素质成为教师更高的教学追求。并且初中阶段是塑造学生人格的关键时期，对学生的未来发展有较为重要的影响。道德与法治课程作为基础课程之一，除了本身的文化知识之外，更重要的是借助学科教学培养学生的人格修养，塑造学生的价值观念，需要教师能够结合学科内容提升教学的质量，促进学生的不断发展和进步。

DOI ojz67e0ed5/5042370

作者向桂琴

机构地区四川省合江县马街中学校四川省合江县 646200

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词社会主义核心价值观初中道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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