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论如何对小学数学实践活动模式进行探索

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摘要摘要：结合当前小学数学教学的实践情况中，结合自身的小学实践教学经验，多角度分析了小学数学实践活动模式构建应该注意的问题，教学中应保障充裕的研究材料和探究空间、全方位体现出学生的主体性地位以及有效丰富学生的实践学习体验等，希望对于今后提升小学数学实践活动水平有所帮助。

DOI 3j7k3vggd1/5042253

作者李海锋

机构地区广东省英德市大湾镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学数学，实践活动教学，教学方法，教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）