首页 > 《教学与研究》 > 2020年31期 > 学有所悟，学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新

学有所悟，学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是小学阶段的重要学科，同时也是影响小学生思维能力发展的核心学科。新课程改革标准对小学数学教学工作也提出了新的要求，教师不仅要帮助学生搭建扎实的数学知识体系，同时也要基于学生的个性化需求，为他们带来更多新颖的课堂教学内容。本文从教学资源、教学方式及教学活动三个角度出发，探讨新课程改革背景下实现小学数学教学创新的有效策略。

DOI wjvoxoxk47/5040674

作者王钊

机构地区桓台县新城镇中心学校 256403

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学数学教学创新教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）