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学有所悟，学有所乐——浅析小学数学教学如何实现教学创新

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摘要摘要：在新课程实施的形势下，新课程中的实施模式已成为新课程改革的必然选择。在小学阶段的教学实践中，数学学科是一项重要的教学内容，它既能培养小学生的思维意识能力，又能提升他们的逻辑思维能力。且在实践过程中，特别是在针对小学生开展数学实际教学时，要对教学理念进行优化，运用好教学方法，重视在小学阶段数学学科实际教学过程中的创新，培养学生的发散性思维意识。

DOI 54y8vrvmj0/7012304

作者张利平

机构地区通辽市教育事业发展中心内蒙古 028000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）