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初中音乐教学引入流行音乐的探讨

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摘要摘要：随着教育教学的不断改革，以往不被重视的“弱势学科”逐渐受到了学生家长和老师的关注，比如音乐、体育、美术等等。并且，初中阶段是学生综合素质发展的基础阶段，对学生未来的发展具有重要意义，因此重视并优化这些“弱势学科”，才能更好的促进学生的综合发展。本文结合初中音乐教学引入流行音乐的可行性，简要分析流行音乐对音乐教学的促进意义。

DOI ojnyqg754r/5026037

作者熊敏

机构地区重庆市荣昌县安福中学校重庆荣昌 402473

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中教育音乐教学流行音乐教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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