首页 > 《教学与研究》 > 2020年11期 > 音乐教学新体系——论声势律动在初中音乐教学中的应用

音乐教学新体系——论声势律动在初中音乐教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的变迁，我国的教育理念发生了变化。传统的应试教育逐渐不符合当今社会对人才的需求，现在更倡导人文教育。结合初中教学而言，分数至上的理念逐渐淡化，学校更注重素质教育以及审美教育。而在素质教育中，音乐是非常重要的内容，可以使学生的个性获得更好的发展，还可以提高学生的审美素养，使学生塑造健全的人格等等。下面我们结合初中音乐教学中的声势律动进行阐述，深入挖掘声势律动对初中音乐教学的意义，希望下面的观点能为初中音乐教师开展声势律动教学带来一些参考，以便在教学中能够获得更好的教学效果以及使学生获得全方位的发展。

DOI 7dm0ogpvjn/5015830

作者刘茜

机构地区江苏省泰州市姜堰区张沐初级中学江苏泰州 225500

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词音乐教学声势律动应用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2020年11期

音乐教学新体系——论声势律动在初中音乐教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

音乐教学新体系——论声势律动在初中音乐教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多