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声势律动在初中音乐教学中的应用探讨

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摘要摘要：律动是学习音乐必须学习的一项内容，有动感的音乐可以增强学生对节奏的把握，初中生处在青春期，比起舒缓的古典音乐更喜欢有节奏感的动感音乐，加强学生律动的教学可以激发学生学习音乐的兴趣，主动参加学校的一系列音乐实践活动。学习律动不仅可以提高学生的节奏感，还可以在一定程度上培养学生的逻辑思维能力和记忆力。所以教师在日常教学中应该加强学生律动的教学，通过律动提高教学质量，通过律动激发学生的音乐细胞。

DOI 6jreqvgw45/4908639

作者张静

机构地区昭通市昭阳区凤凰街道办事处中学657000

出处《中国教师》 2020年20期

关键词初中音乐声势律动应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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