思维导图在小学英语课堂教学中的渗透

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摘要 摘要:思维导图是一种基于放射性思维的图形工具,能够将繁杂的知识按照一定的逻辑性、条理性进行归纳汇总,使人们学习和记忆更方便,更快捷。在英语教学中,运用思维导图能够充分锻炼小学生的大脑,增强小学生对于英语知识的理解和记忆,充分打破学生不爱学、不好记、容易忘的学习壁垒。使学生通过思维导图更好地感受到学习英语的乐趣,从而提升学生的英语综合能力。
作者 白静
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)