首页 > 《教学与研究》 > 2022年10期 > 思维导图在小学英语课堂教学中的运用

思维导图在小学英语课堂教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育改革对各个阶段教育教学活动组织的形式有了更高、更新的要求，教师不仅要引导学生不断地扎实自身理论基础知识，更要从学生思维发展的角度出发，带领学生一起构建各个学科的知识框架，为学生后期发展的长远性奠定基础。英语学科作为一门外来的语言类学科，从语言形式到语言逻辑，都与传统东方文化有着明显的差距。但是随着我国入世程度的不断加深，英语学习已经成为我国国民的基本要求。结合自身实际教学经验，从小学英语学科教学中教学方式的创新性角度出发，以教学实践为依托，展开了对英语学科应用思维导图模式的探讨。

DOI 3j7e9lxqd1/6390777

作者王晓敬

机构地区内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第十小学内蒙古锡林浩特 026000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词思维导图小学英语课堂教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）