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《中国教师》
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2020年18期
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浅谈初中藏语文教学的措施
浅谈初中藏语文教学的措施
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摘要
摘要:藏语文初中教学如何进行,才能达到事倍半的效果,这已成为许多藏语文老师所关注的问题,现实教学在现实中往往会出现事倍半的反面效应,相对于此问题来说,其影响因素较广,既有学生、老师文化水平,心理健康等因素,也有教材。内容难易性、学习环境优劣等外部因素,在此简述有关教学的策略,以初步探究形式展示。
DOI
3j7kxywmd1/5014777
作者
向秋曲珍大
机构地区
西藏昌都市类乌齐县中学
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
初中藏语文
措施
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年18期
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