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小学语文阅读教学有效性策略研究

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摘要摘要：小学语文的阅读教学是学生提高语文学习能力的重要途径，阅读教学在语文教学中占有重要的位置，它是提高学生学习兴趣、感受能力、启发学生思维、锻炼学生语言能力的重要渠道。小学语文阅读教学有利于学生更快速的学习知识，理解文中所表达的思想感情，培养学生积极向上的学习态度。因此鉴于小学语文阅读教学对学生学习语文的重要性，教师要提高教学策略，创新教学模式、完善教学方法，这是当前作为语文教师应该需要去讨论和分析的，教师这个职业是需要不断去摸索和创新的，作为一名教师不能把自己困在一个狭小的空间，而是要学会去开阔自己眼界，更好的去教学生。

DOI 3j7kx7z5d1/5013805

作者叶燕桔

机构地区昭平县樟木林镇樟林村宝林分校广西贺州 546807

出处《中国教师》 2020年29期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）