分层教学模式在初中数学教学中的实践研究-中国期刊网

摘要摘要：在初中数学教学课堂实践过程中采取分层的教学方法是为了能够在尊重学生学习差异个性化发展的基础上能够统筹班级的整体教学进度。也就是说，初中数学教师在自身的课堂构建过程中兼顾分层的教学方法是能够保证自己学生在课堂中高层次掌握数学知识的必然要求。为此，初中学生也应当在参与到以分层为教学基调特色的数学过程中充分发挥自身的主观能动性促进自身的深度学习。