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小学语文读写结合教学策略分析

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摘要摘要：对于小学语文这门学科，他的学习内容以阅读和写作为主，两者都必不可少，至关重要。但是当前的教学过程中，许多老师理所当然的认为写作能力的培养比阅读能力的培养重要得多。在使用部编人教版教材授课的时候，教师首先要精读研究教材，认识到阅读部分的重要性，在这之后，进一步推动读写结合模式的发展。

DOI ojz6krzyd5/4989470

作者朱华

机构地区江西省赣州市大余县新城镇分水坳小学 341501

出处《中国教工》 2020年21期

关键词小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）