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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践和探索

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摘要摘要：数学教育的核心是数学思想方法，小学数学之所以将数学思想方法看作不可或缺，是因为小学的孩子可塑性强，容易培养良好的数学思维习惯，学生拥有了处理数学问题的基本能力后，会极大丰富获取数学问题解决思路的经验和方向，使小学生在面临数学问题时有举一反三的解决能力。因而，小学教师在教学中如何渗透数学思想方法，便成为小学数学教学质量的主要突破点。

DOI odwxw0gv4k/4970308

作者韦汉壮

机构地区广西百色隆林各族自治县者浪乡播立小学 533411

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学数学思想方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）