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数感培养,重在学生感悟——试论以"20以内的加法和减法"教学为例

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DOI 2d3p5x9749/4958319

作者黄成文

机构地区广西省来宾市忻城县红渡镇渡江小学广西来宾546205

出处《中国教师》 2020年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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