初中生物课堂实验教学初探

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摘要 在中考“指挥棒”下,初中生物实验教学没有引起学校、家长、学生的充分重视,而生物实验实践对提高学生的科学探究能力、动手能力、协作能力的训练又具有十分重要意义。当下初中生物实验教学存在着诸多问题,本文将针对这些问题进行深入探讨。
机构地区 不详
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)