首页 > 《中国教师》 > 2020年23期 > 抓住小学体育教学特点，提升小学体育教学水平

抓住小学体育教学特点，提升小学体育教学水平

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为小学最重要的学科之一，小学体育在学生的身心发展中起着非常重要的作用。教师应根据体育学科的特点优化教学内容和方法，找到最佳的教学策略，培养学生对体育学习的兴趣。本文阐述了小学体育的教学特点以及如何利用学科特点提高小学体育的教学水平。

DOI 54kpel9edk/4938357

作者谢宅博

机构地区四川省眉山市彭山区第二小学 620860

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学体育教学特点教学水平身体素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶强. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2020-10.
2董浩. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2020-11.
3王泽润. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2018-10.
4齐周天. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2022-04.
5高明杰. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2023-06.
6杜进勇. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2023-06.
7王浩. 抓住体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2023-09.
8张蒙蒙. 抓住体育教学特点提升小学体育教学水平.教育学,2022-05.
9钟兰,. 抓住小学体育教学特点，提升小学体育教学水平策略.教育学,2023-11.
10汪晓崴. 抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平汪晓崴.文化科学,2019-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学体育教学特点教学水平身体素质

返回顶部