首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 高中油画鉴赏课教学初探

高中油画鉴赏课教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新形势下，随着高中美术教育多元化的建设和发展，授课的内容和教学方式呈现了越来越丰富的局面。高中油画鉴赏对中国油画的理解与评价，总是躲不过时代的“诱惑”，无不打上了时代的“烙印”。高中生具备一定的文化知识素养，具有一定的思考能力和探究能力。油画鉴赏课教学主要是科学的引导学生养成主动学习习惯，快速的进入学习状态，并增强对应的油画审美能力。因此，本文直接提出需要探究的主要问题，之后，结合现状，探究高中油画鉴赏课教学建设路径。在实践中，了解美术和自我、社会、自然之间的关系，持续的增加美术学习过程和方法建设，理解文化艺术的情感透视。

DOI 6jreokew45/4932063

作者潘莹璟萱

机构地区兰州市第二中学730000

出处《中国教师》 2020年22期

关键词高中油画鉴赏课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）