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幼儿园开展生活化科学活动探析

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摘要【摘要】随着现代社会的快速发展，人们生活水平的提高，社会各界对于教育的发展越来越重视。幼儿时期是学生最先接受教育的时期，幼儿园是学生学习的黄金平台之一。科学教育应密切联系幼儿的生活实际，教师利用学生实际生活对学生进行科学教学，促进学生综合发展，幼儿园是幼儿接受教育的开始，对于培养学生的良好的学习习惯和交流能力都有着至关重要的作用。因此，幼儿园开展教学应该加入生活化和科学化的因素进行教学，让学生在学习中贴近生活，培养学生的科学素养，进而利于培养学生的好奇心，激发学生对身边事物进行科学探索，了解更多的科学常识等等，从实际生活中培养学生进行科学的探究活动。

DOI n49prwx7jy/4921611

作者彭仁宏

机构地区福建省泉州德化县丁墘幼儿园 362500

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词幼儿园生活化科学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）