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核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

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摘要摘要：由于高中学科学习的特殊性，高中数学教学不再局限于老师对课堂的知识点的讲解，更重要的是学生发散思维的培养，而高效课堂旨在让学生们学会从学过的知识中不断思考来得到新的知识，所以说高中数学高效课堂的发散思维往往依赖于核心素养的培养。本文将从三个方面简要研究核心素养视角下如何构建高中数学高效课堂，为之后的相关研究提供理论基础。

DOI n49pmrl9jy/4905759

作者刘沐雄

机构地区广东省汕头市潮阳区谷饶中学广东省汕头市 515159

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词核心素养高中数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）