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在幼儿园开设国学课程的意义和策略研究

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摘要摘要：国学教育是我国幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的行为习惯、性格养成具有较大的促进作用，对幼儿的未来成长和发展有着深远影响。就国学教育对幼儿的积极意义进行分析，并探索开展国学教育的有效策略。

DOI rdxvrm7l4l/4904849

作者曹霞

机构地区贵州省荔波县第三幼儿园 558499

出处《时代教育》 2020年8期

关键词国学教育幼儿意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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国学教育幼儿意义策略

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