摘要
【摘要】目的：有针对性的探究心内科教学过程中应用临床案例教学法所呈现出的教学效果。方法：选取某医学院的120名心内科专业学生作为研究对象，按照数字随机方法对其分组，分为对照组和观察组，每组各有60名学生，其中针对对照组采取常规授课模式，针对观察组采取临床案例教学法教学模式，然后对两组学生的学习效率和质量进行了研究和对比。结果：通过对比可见，观察组学生的学习质量和学习效率都要显著的优于对照组，可见临床案例教学法的应用效果更为显著。结论：案例教学法作为一种十分高效而且切实可行的教学方法，在心内科教学过程中值得广泛应用，它可以使教学质量和效率得到显著提升，呈现出显著的应用价值。
出版日期
2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
