首页 > 《健康世界》 > 2018年5期 > 浅谈微课程教学法在心内科教学中的应用

浅谈微课程教学法在心内科教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要微课程教学法是一种新型的教学方法。它以微课程为形式，具有知识内容少，教学时间短、方便利用碎片化时间、满足个性化需求等特点，能充分调动医学生的学习积极性和参与性，克服了传统教学空间和时间的限制，能在心内科教学中取得良好的教学效果，是一种提高教学质量和学生素质的有效方法。

DOI kd23mgve46/4373514

作者刘新宁1陈智2董华1付坤3（通讯作者）

机构地区刘新宁1陈智2董华1付坤3（通讯作者）

出处《健康世界》 2018年5期

关键词微课程心内科教学应用

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郝明辉,郭明,唐宇,郭金成,*. PBL教学法在心内科教学中的应用效果.临床医学,2019-11.
2郝明辉郭明唐宇郭金成. PBL教学法在心内科教学中的应用效果.临床医学,2019-11.
3米也赛尔·阿不都热依木. 临床案例教学法在心内科教学中的应用.教育学,2020-11.
4赵云峰. 案例教学法在心内科教学中的应用实践研究.医学心理学,2017-12.
5方宇. 关于在心内科教学中应用临床案例教学法的探讨.临床医学,2018-09.
6赵会芝田楠楠. 情景教学结合PBL教学法在心内科教学中的应用.免疫学,2018-12.
7赵明,姚璠,. 案例教学法结合PBL模式与传统教学法在心内科教学中的应用效果.,2022-06.
8杨南然,陈丹杰,陈俊贤. CBL联合PBL教学法在心内科教学查房中的应用效果分析.公共卫生与预防医学,2021-03.
9何美娜. 情景模拟结合PBL教学法在心内科教学查房中的应用体会.免疫学,2018-06.
10张柱1,李淑华2,宋俊挺通讯作者. 以问题为导向的教学法在心内科心内科临床实习教学中的应用.中西医结合,2022-08.

来源期刊

健康世界

健康世界

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微课程心内科教学应用

返回顶部