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《中学课程辅导:教师教育》
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2013年15期
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关于新教材课堂教学改革的小结
关于新教材课堂教学改革的小结
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摘要
摘要众所周知,现代教育正从单方面的传授知识,转向多方面技能的培养。学生不仅要学会接受知识,消化知识并对知识进行归纳总结,而且还要达到灵活运用知识,达到互相交流的目的。为了实现这个目的,就需要教师改革课堂教学模式,创设真实的课堂语言交际环境,让学生在主观能动实践中,掌握所学的知识。本文对新教材课堂教学改革作一简单归纳和总结。
DOI
ojzveron45/4242994
作者
贺东山
机构地区
贺东山
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年15期
关键词
新教材
课堂教学
改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年15期
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