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小学语文作文教学策略研究

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摘要摘要：国有五千多年的历史文明，在古代，人们便运用长短不一的文章记录历史发展过程中的优秀文化，如诗、词、歌、赋、小说、散文等。虽然表现形式有所差异，但本质上都属于文章的一种。由此可以看出文章在人类历史发展中有着难以替代的重要作用。所以，在语文教学过程中，通过写作教学有助于提高学生遣词造句的能力，并有效传承中华民族的优秀历史和文明。小学是学生接受民族语言与文化的重要阶段，应当夯实学生听说读写等各项能力，才能在日后的学习过程中循序渐进地思考和创新，也有助于传承中华民族的悠久文化。

DOI ldep80pej3/4861789

作者封小君

机构地区海口市英才小学滨江分校 571000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学语文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）