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“钉钉”构建小学数学线上学习新途径

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摘要摘要：在新时期教育背景下，移动互联网技术在教育中起着日益重要的作用。互联网 +教育是实现数学线上学习的有效新途径，特别是在 2019新型冠状病毒（ 2019-nCoV）疫情间，借助“钉钉”培训群，开启数学学习新模式，激发学生学习的趣味性，培养学生的自主学习能力。

DOI kd2py3kkj6/4860262

作者王露

机构地区重庆高新区康居西城小学 400000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词 “钉钉” 小学数学线上学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3韩颖. 微学习：教师自主学习新途径.高等教育学,2016-10.
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来源期刊

中小学教育

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